什么是波前法

波前法是一种利用较小内存求解大型线性方程组的算法。本质是分块高斯消去法的更灵活应用，它不形成体系总刚度矩阵，而只是形成一个波前内相关单元的“分块刚度阵”，分解后即记入硬盘；依次波前在整个结构中遍历即完成体系的分块总刚的形成和消元，回代时逆序进行即可。国内有文献根据这个特点，将波前法译为“波阵法”，这种译法就形象地说明了本方法的特点。该方法优点是可以在小计算机上求解大问题，但是波前小时内外存交换次数太多，影响计算机时，故可以根据计算机的实际内存空间，尽量将波前设置到最大，故可大大改进求解效率。 基于上述原理国内外还将波前法进行了很多改进，即将子结构法与波前法结合起来，形成子结构-波前法。 采用波前法可以解决大型线性方程组的求解，由于非线性问题也是化为一系列线性问题解，故该方法可用于线弹性问题和非线性分析。

什么是强排

1、强排就是最高盈利强度排布建筑总图。

2、这是是地产开发商控制设计的一个方式，寻找到税后利润最大化的建筑业态组合。对于建筑师来说，这可能是他开始进行设计的起点。其实在开发商角度，这算是结果的的验证。

3、按照容积率最大的面积，减去绿地要求占地X%，光照基本符合要求下按照最高的限高，尽量塞房子进去，看一下总面积多少平方，这就是可售面积。

什么是后现代课程理论

后现代主义课程理论是伴随着后现代主义哲学和文化思潮对学校课程论的影响的不断扩大而产生的一种理论流派，其基本观点如下：

1、后现代主义课程理论支持课程具有适量的不确定性、异常性、模糊性，教学要根据具体实际制定恰当的、适合学生实际的课程目标；

2、后现代主义理论设定了丰富性、回归性、关联性替代泰勒的基本标准或原理，强调课程实施不应拘泥于灌输和阐释；

3、后现代主义者要求消解学科边界，甚至最终取消学科本身，主张通过跨学科的、非线性的和流动鲜活的综合课程把学生置于现实生活中，学习现实生活世界所需的知识与技能。

什么是黑天鹅效应

1、黑天鹅事件（英文：Black swan incidents)指非常难以预测，且不寻常的事件，通常会引起市场连锁负面反应甚至颠覆。

2、一般来说，“黑天鹅”事件是指满足以下三个特点的事件：它具有意外性；它产生重大影响；虽然它具有意外性，但人的本性促使我们在事后为它的发生编造理由，并且或多或少认为它是可解释和可预测的。

3、黑天鹅存在于各个领域，无论金融市场、商业、经济还是个人生活，都逃不过它的控制。“灰犀牛”是与“黑天鹅”相互补足的概念，“灰犀牛事件”是太过于常见以至于人们习以为常的风险，“黑天鹅事件”则是极其罕见的、出乎人们意料的风险。