文言文中也的意思
1、表示判断语气;
例句:城北徐公,齐国之美丽者也;
2、句末语气词,表示陈述或解释语气;
例句:即不忍其觳觫,若无罪而就死地,故以羊易之也;
3、用在句中或句末,表示肯定、感叹的语气;
例句:至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也;
4、用在句末,表示疑问或反诘语气;
例句:使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也;
5、用在句末,表示祈使语气;
例句:攻之不克,围之不继,吾其还也;
6、用在句中,表示语气停顿;
例句:是说也,人常疑之;
7、语气助词连用,为加强语气,多有感叹或反诘之意;
例句:岂非计久长,有子孙相继为王也哉。
恒在文言文中的意思
恒在文言文中主要有三个意思。
1、永久不变、固定。
如《齐桓晋文之事》:“无恒产而有恒心者,惟士为能。”
2、常常、总是。
如《生于忧患,死于安乐》:“人恒过,然后能改。”
如《聊斋志异·山市》:“数年恒不一见。”
3、平常、一般。
如《童区寄传》:“寄伪儿啼,恐栗,为儿恒状。”
如何背诵高中文言文
背诵高中文言文的方法如下:
1、化整为零法:把整体分析成若干意义段落进行分段熟读,照事情发展的顺序,照生活的逻辑和照人地时与前因后果的交代,贯穿起来。背诵应分段背,各个突破,直到全部背完为止;
2、抄读法:眼看文章的字、词、句,口念文章的字、词、句,手写文章的字、词、句,心想文章的字、词、句。当眼熟、口熟、手熟、心熟,全文就容易通过对它们的熟记而背出;
3、累进法:先读第一句,即背诵第一句;再将第一二句连读,即要求第一二句连背。依次类推,滚动前进,累积背完全文为止
文言文吉人辞寡
吉人辞寡(原文):
王黄门兄弟三人俱诣谢公,子猷、子重 多说俗事,子敬寒温而已。既出,坐客问谢公:“向三贤孰愈?”谢公曰:“小者最胜。”客曰:“何以知之?”谢公曰:“吉人之辞寡,躁人之辞多,推此知之。”王子猷、子敬曾俱坐一室,上忽发火。子猷遽走避,不惶取屐;子敬神色恬然,徐唤左右,扶凭而出,不异平常。世以此定二王神宇。