文言文中也的意思

1、表示判断语气；

例句:城北徐公，齐国之美丽者也；

2、句末语气词，表示陈述或解释语气；

例句:即不忍其觳觫，若无罪而就死地，故以羊易之也；

3、用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气；

例句:至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也；

4、用在句末，表示疑问或反诘语气；

例句:使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也；

5、用在句末，表示祈使语气；

例句:攻之不克，围之不继，吾其还也；

6、用在句中，表示语气停顿；

例句:是说也，人常疑之；

7、语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意；

例句:岂非计久长，有子孙相继为王也哉。

恒在文言文中的意思

恒在文言文中主要有三个意思。

1、永久不变、固定。

如《齐桓晋文之事》：“无恒产而有恒心者，惟士为能。”

2、常常、总是。

如《生于忧患，死于安乐》：“人恒过，然后能改。”

如《聊斋志异·山市》：“数年恒不一见。”

3、平常、一般。

如《童区寄传》：“寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。”

如何背诵高中文言文

背诵高中文言文的方法如下：

1、化整为零法：把整体分析成若干意义段落进行分段熟读，照事情发展的顺序，照生活的逻辑和照人地时与前因后果的交代，贯穿起来。背诵应分段背，各个突破，直到全部背完为止；

2、抄读法：眼看文章的字、词、句，口念文章的字、词、句，手写文章的字、词、句，心想文章的字、词、句。当眼熟、口熟、手熟、心熟，全文就容易通过对它们的熟记而背出；

3、累进法：先读第一句，即背诵第一句;再将第一二句连读，即要求第一二句连背。依次类推，滚动前进，累积背完全文为止

文言文吉人辞寡

吉人辞寡（原文）：

王黄门兄弟三人俱诣谢公，子猷、子重 多说俗事，子敬寒温而已。既出，坐客问谢公：“向三贤孰愈？”谢公曰：“小者最胜。”客曰：“何以知之？”谢公曰：“吉人之辞寡，躁人之辞多，推此知之。”王子猷、子敬曾俱坐一室,上忽发火。子猷遽走避，不惶取屐；子敬神色恬然，徐唤左右，扶凭而出，不异平常。世以此定二王神宇。