如何评价西欧中世纪的教育

西欧中世纪的教育从公元476年西罗马帝国灭亡到14世纪意大利文艺复兴前的近1000年，通称为“中世纪”。这是西欧封建制度从发生、发展到衰落的历史时期。西欧中世纪教育就是指这一时期的教育。在整个中世纪，教会学校是占主导地位的教育机构，与教会学校并存的主要是世俗教育。

基本性质：与中世纪的社会性质相一致，中世纪的教育具有十分明显的封建等级性。

主要特征：中世纪也有着自己在文化教育上的创造，其中很多已融入现代人们的生活。中世纪大学是近代西方大学的直接渊源。

如何评价男子强拽同楼层女子进屋欲行不轨遭反抗已被刑拘

法制社会，不能为所欲为，现在的中国是一个法律比较健全，制度比较完善的社会主义国家，是人民当家做主的国家，国家坚决维护人民群众的切身利益，男子强拽同楼层女子进屋欲行不轨遭反抗，违背了道德的底线，触犯了法律，是强奸未遂的刑事案件，被刑拘是国家对违法犯罪分子的惩治，是违法必究的体现，是健全法制社会的必要手段。

如何评价雷德利斯科特执导的电影末路狂花

《末路狂花》是由雷德利斯科特执导，苏珊萨兰登、吉娜戴维斯主演的公路冒险电影。影片讲述了生活不如意的家庭主妇塞尔玛和同样孤独的女友路易斯去郊旅行散心，却因意外杀人而逃亡的故事。该片于1991年5月24日在美国上映，影片获第49届美国电影金球奖电影类剧情类最佳影片提名。

影片评价：《末路狂花》是一部以公路电影的类型为形式的女性主义电影。影片中所描绘的旅途， 与其说是路易丝对男权社会的复仇之旅，不如说是塞尔玛的成长之旅，她从穿着性感长裙，到之后的牛仔衬衫，以至到最后与摘下所有女性象征的路易丝款式一样的牛仔裤，无袖T恤；这一切都是她从一个无脑无心的家庭主妇，到一个无知者无畏的抢劫犯，到一个大胆的逃犯的成长”过程，在影片的后半段一直是她在鼓励看起来有坚强主见的路易丝，直至走向毁灭，这是塞尔玛的自由之旅，这更是她自主意识的成长之旅。

影片中的男性被置于另人失望甚至绝望的不光彩的地位，不可理喻的丈夫，无耻的恶棍，不可信任的男友，无情无义的小混混，令人生厌的油罐车司机，唯一看似有同情心的警察也显得更无奈无力，这一切对塞尔玛、路易丝来说是危险的，充满敌意，导致了她们越陷越深的。这种特定环境下只有自己的伙伴是能倚靠的对象。塞尔玛与路易丝两人间的情感，是同志间相依为命的革命情感，但亦不能否认其中包含了一定的同性恋的成分。这在之前的公路电影中很少看到。传统的公路电影，结伴而行的多半是一男一女的情侣，要不然就是气味相投的哥儿俩，因为只有男女之间的爱情和男人之间的友情被允许出现在这种阳刚味重的，以冒险为主题，以男性观众为主要对象的影片中。然而该片的出现，肯定了电影中另类”旅行拍档的可能性。

如何评价这两首诗

诗，又称诗歌，是一种用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。诗乃文学之祖，艺术之根。诗是一种阐述心灵的文学体裁，而诗人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。孔子认为，诗具有兴、观、群、怨四种作用。陆机则认为：“诗缘情而绮靡”。在中国古代，不合乐的称为诗，合乐的称为歌。另外，《诗》也是我国古代文学作品《诗经》的本名（西汉时期《诗》被命名为《诗经》）。

如何评价电影记忆传授人

这是一本雷霆万钧、易引起共鸣的小说。主要讲述了主人公乔纳思成为新任的“记忆传授人”后，想要改变他生活的社会的故事。从中领悟一些道理，最后的生存逃亡是不可避免的。节奏明快的情节、栩栩如生的角色，将久久萦绕在读者脑际。这也是劳里再一次的巅峰之作，一则引人入胜的冒险故事。